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Les adolescents et les jeunes
Il a été démontré que la fourniture d’une information sur
la sexualité et la prévention de la grossesse et des infections
encourage un comportement responsable (à savoir l’abstinence,
le report du début de l’activité sexuelle et la limitation du nombre
de partenaires). Parallèlement aux programmes destinés
aux écoles, on s’est efforcé d’atteindre les jeunes non scolarisés
qui sont souvent les plus vulnérables et les plus exposés.
Depuis la CIPD, beaucoup de méthodes novatrices et de
modes de communication ont été utilisés, notamment des pièces et des concerts, des messages médiatiques, des événements
sportifs, des lignes téléphoniques ouvertes en permanence,
la délivrance de conseils et une éducation assurées par des
pairs formés à cette fin. Les programmes se préoccupent sans
cesse davantage de donner aux adolescents les aptitudes
indispensables à la vie aussi bien que de leur impartir une
information sur la sexualité.
Les programmes d’éducation par les pairs peuvent
aider les jeunes à comprendre comment les attentes fondées
sur les rôles sexospécifiques ruinent leur santé en matière
de reproduction; ils peuvent aussi leur donner assez de
confiance en eux-mêmes pour résister à ces normes.
Certains programmes, par exemple, visent à donner aux
jeunes les moyens de refuser des rapports sexuels et d’affirmer
leur droit de dire « non », aussi bien que d’insister pour
des rapports sexuels sans danger et l’utilisation de préservatifs,
s’ils sont sexuellement actifs. D’autres programmes
encouragent les jeunes à remettre en cause les notions
communément admises de prédominance masculine dans
les relations entre les sexes, ainsi que l’habitude de tolérer
la coercition et la violence sexuelle.
La participation communautaire est non moins importante.
Au Cambodge, les dirigeants de communauté, les
enseignants, les parents et même les moines (dont beaucoup
sont jeunes) reçoivent une éducation sur les problèmes de
santé en matière de reproduction de manière à faire preuve
de plus de compréhension à l’égard des adolescents et à
mieux les soutenir(25).
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