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Notas
1 Las metodologías de investigación tienden
cada vez más a incluir mediciones de las
características personales de los adolescentes,
sus situaciones familiares y las
características y normas comunitarias.
2 Naciones Unidas. Grupo temático sobre
el VIH/SIDA en China. 2002. HIV/AIDS:
China’s Titanic Peril. 2001 Update of the
AIDS Situation and Needs Assessment
Report. Beijing, China: UNAIDS.
3 Monitoreo de la Red de la Pandemia
de SIDA (MAP). 2001. “The Status and
Trends of HIV/AIDS/STI Epidemics in
Asia and the Pacific”. Documento
presentado en la reunión de MAP
en Melbourne, Australia. 4 de octubre
de 2001.
4 Rosen, J. 2001. Formulating and
Implementing National Youth Policy:
Lessons from Bolivia and the Dominican
Republic. FOCUS on Young Adults
Pathfinder International.
5 Greene, M. y otros. 2002. In this
Generation: Sexual & Reproductive Health
Policies for a Youthful World. Population
Action International.
6 Ministerio de Salud. 2002.National
Standards and Guidelines for Reproductive
Health Care Services. Hanoi: Ministerio
de Salud, Gobierno de Viet Nam.
7 UNFPA. 1999. Informe Anual 1999.
Nueva York: UNFPA.
8 Kiragu, K. y otros. 1998. Adolescent
Reproductive Health Needs in Kenya: A
Communication Response Evaluation of
The Kenya Initiatives Project. Population
Communication Services, Johns Hopkins
University.
9 Naciones Unidas. 1989. Convención
sobre los Derechos del Niño: Resolución
25(XLIV): cuadragésimo cuarto período
de sesiones, Suplemento No.49
(A/RES/44/25, reimpreso en 28 I.L.M.
1448), abierto a la firma el 26 de enero
de 1990, párrafo 29.1(b); Naciones
Unidas. 1979. Convención sobre la
eliminación de todas las formas de discriminación
contra la mujer: Aprobada y
abierta a la firma, la ratificación y la
adhesión por Resolución 34/180 de la
Asamblea General de 18 de diciembre
de 1979, artículo 10c; Nueva York,
Naciones Unidas; Naciones Unidas.
1993. Declaración y Programa de Acción
de Viena: Conferencia Mundial de
Derechos Humanos (A/CONF.157/24),
párrafo 18. Nueva York: Naciones
Unidas; Naciones Unidas. 1995. Població
y Desarrollo, Vol. 1: Programa de Acción
aprobado por la Conferencia Internacional
sobre la Población y el Desarrollo: El Cairo,
5 a 13 de septiembre de 1994, Principio
10, párrafos 4.3 c), 4.12, 4.16a) b), 4.17,
4.29, 7.39, 7.48 y 11.16. Nueva York:
Departamento de Información
Económica y Social y Análisis de
Políticas, Nacines Unidas; Naciones
Unidas. 1996. Declaración y Plataforma
de Acción de Beijing: Cuarta Conferencia
Mundial sobre la Mujer: Beijing, China:
4 a 15 de septiembre de 1995
(DPI/1766/Wom), párrafos 83(i),
107(e), 125(e), 126(b), 227, 230(f),
231c, 233(c, d, f, g) y 278 b), c). Nueva
York: Departamento de Información
Pública, Naciones Unidas; Naciones
Unidas. 1999. Medidas clave para seguir
ejecutando el Programa de Acción de la
Conferencia Internacional sobre la
Población y el Dearrollo (A/S-
21/5/Add.1), párrafos 3 and 40. Nueva
York: Naciones Unidas; Naciones
Unidas; y Naciones Unidas. 2000.
Resolución de la Asamblea General:
S-23/3: Acciones complementarias e
iniciativas para aplicar la Declaración
y Plataforma de Acción de Beijing
(A/RES/S-23/3), párrafo 99(a).
Nueva York.
10 Naciones Unidas 1995 párrafos 7.38,
12.13, 12.14, 12.20; 12.22, Naciones
Unidas 1996, párrafos 109 d) f), 206 a)
b) i) j), y 231 e); y Naciones Unidas
1999, párrafos 5 y 37.
11 Naciones Unidas 1989, párrafo 3.1;
Naciones Unidas 1995, párrafos 6.7 b) y
7.21; Naciones Unidas 1996, párrafos
107 e), 110 a) e), 111 a) y 267, Naciones
Unidas 1999, párrafos 21 b), 40, 42, 45,
52 b) y 73 c); y Naciones Unidas 2000,
párrafos 72 g) y 79 f).
12 Naciones Unidas 1979, párrafos 7c) y
14.2 a); Naciones Unidas 1995, párrafos
4.3 b), 4.4 a), 7.9, 7.18, 15.8, 15.9 y 15.10;
Naciones Unidas 1996, párrafos 106 s),
108 a) j), 233 f) y 295; y Naciones
Unidas 2000, párrafos 51, 52 c), 76 y 81.
13 Naciones Unidas 1989, párrafos 12.1 y
13; Naciones Unidas 1995, párrafos 6.15,
7.43, 7.47 y 11.20; Naciones Unidas
1996, párrafos 111 b) y 284 a) b);
Naciones Unidas 1999, párrafos 21 b),
73 c), 83 y 90; Naciones Unidas 2000,
párrafos 79 f) y 95 b) c).
14 Senderowitz, J. 2000. A Review of
Programme Approaches to Adolescent
Reproductive Health. Poptech Assignment
No. 2000.176. Population Technical
Assistance Project.
15 Chibbamulilo, P. 1997. A Report on the
Mini-Participatory Learning and Action
(PLA) Exercise for the JSI/SEATS
Programme in Zambia. Lusaka, Zambia:
Family Planning Service Expansion and
Technical Support Project, John Snow
International.
16 MacLean, A. 1999. Sewing a Better
Future: A Report of Discussions with Young
Garment Factory Workers about Life, Work
and Sexual Health. Washington, D.C.:
Care International, Camboya y FOCUS
on Young Adults.
17 Cheetham, N., R. Thiombiano y S. Ky.
2003. Community Participation to Improve
Youth Sexual and Reproductive Health in
Burkina Faso. Resumen inédito del
proyecto. Washington, D.C.: Advocates
for Youth.
18 Khan, S.A., y M. Ahmed. 2001. “BRAC,
Bangladesh: Community Mobilization to
Support Adolescent Development”.
FOCUS Project Highlights.
http://www.pathfind.org/pf/pubs/focus/
Project %20Highlights/BRAC.htm, sitio
visitado el 6 de enero de 2003.
19 Micklewright, J. 2002. “Social Exclusion
and Children: A European View for a US
Debate”. Innocenti Working Papers No.
90. Florencia, Italia: Innocenti Research
Centre, UNICEF.
20 Lansdown, G. 2001. “Promoting
Children’s Participation in Democratic
Decision-Making”. Florencia, Italia:
UNICEF Innocenti Research Center. Sitio
Web: www.unicef-icdc.org/publications/
pdf/insight6.pdf, sitio visitado el 19 de
abril de 2003.
21 Cornwall, A. y A. Welbourn (editores).
2002. Realizing Rights: Transforming
Approaches to Sexual and Reproductive
Well-being. Londres: Zed Books.
22 Véase: UNICEF 2002. Estado Mundial
de la Infancia 2002. Liderazgo (No. de
venta S.02.XX.I). Nueva York: UNICEF.
23 Faulkner, K. y J. Knott. 2002.
“Institutionalizing Youth Participation
in a Large International Organisation:
Experiences from the International
Planned Parenthood Federation”,
Capítulo 2 en Cornwall y Welbourn,
2002.
24 Lansdown 2001.
25 Ibid.
26 Véase: UNESCO. Sin fecha. “Who is
Who:Directory of International Youth-led/
Youth –serving Organizations”. París:
UNESCO. Sitio Web: www.unesco.org/
youth/ONGRepertoire.htm, sitio visitado
el 8 de junio de 2003.
27 Russell, J. y X. 2001. Adolescent and
Youth Policy: The Experiences of Colombia,
Dominican Republic and Nicaragua.,
Washington, D.C.: Adolescent Health
and Development. PAHO, WHO.
28 Véase el Sitio Web:
http://www.elige.org.mx/Quienes_
somos.htm, sitio visitado el 20 de enero
de 2003.
29 TakingItGlobal Projects: Network of Young
Women Activists against Violence against
Women. Véase el Sitio Web: http://
projects.takingitglobal.org/genderviolence,
sitio visitado el 20 de enero de 2003.
30 The Youth Coalition, Ottawa, Notario,
Canadá. Sitio Web: http://www.youth
coalition.org, sitio visitado el 20 de
enero de 2003.
31 Por ejemplo, el costo de un programa de
educación preventiva del VIH/SIDA en
un país con baja prevalencia puede ser
alto en comparación con los beneficios
inmediatos. No obstante, cuando la
población carece de información,
aumenta pronunciadamente el riesgo de
propagación, con enormes consecuencias
potenciales.
32 Costos no son lo mismo que gastos.
Costos administrativos, costos privados
y costos de oportunidad a menudo se
omiten de los análisis. Con frecuencia,
las modalidades de financiación (por
ejemplo, giros) se imputan en la contabilidad
de maneras diversas y muchas
veces incorrectas. Véase: Knowles, J. y
J. Berman. 2003. (Versión editada,
marzo de 2003) Documentos de antecedentes
para la reunión celebrada el 15 de
octubre de 2002 Expert Meeting on
Assessing the Economic Benefit of Investing
in Youth in Developing Countries. National
Research Council. Washington D.C.
33 Correia M. y W. Cunningham. 2003.
“Caribbean Youth Development: Issues
and Policy Directions” World Bank:
Washington D.C.; y Cunningham W.
2003. Presentación efectuada en la
reunión Expert Meeting on Assessing the
Economic Benefit of Investing in Youth in
Developing Countries, National Research
Council, Washington, D.C., 15 de octubre
de 2002.
34 La estimación de costos sociales es más
fácil que las de costos privados, puesto
que varían los insumos componentes de
estos últimos, así como sus precios.
35 Los costos financieros abarcan los pagos
para mantener a los hijos, los costos
sufragados públicamente para la madre
y el hijo, y las trasferencias gubernamentales
para asistencia a la familias
pobres y los hogares de guarda. Los
costos económicos incluyen los ingresos
impositivos perdidos debido al menor
ingreso futuro de la madre y el hijo, los
recursos administrativos desviados para
proporcionar servicios sociales, los
beneficios perdidos de usos alternativos
de fondos destinados a la atención de
la salud, los costos económicos del
aumento en la delincuencia a consecuencia
de la menor educación y las
menores perspectivas de empleo y la
reducción de otras contribuciones a la
sociedad por parte del hijo y de la madre
adolescente. Véase Correia y
Cunningham 2003; y Cunningham
2003. Las variaciones en los servicios
sociales prestados y los niveles de
ingreso (y la porción destinada al mantenimiento
de los hijos) dan cuenta de
las diferencias en las estimaciones
nacionales.
36 Buvinic M. 1998. “The Costs of
Adolescent Childbearing: Evidence from
Chile, Barbados, Guatemala and Mexico”
Studies in Family Planning, vol. 29(2),
págs 201 a 209.
37 Las probabilidades de que esté presente
el padre biológico son muy inferiores y
es mayor el número de mujeres que
viven como inquilinas fuera de su propio
hogar o el de sus progenitores. A diferencia
de lo que ocurre en los Estados
Unidos (véanse las referencias en
Buvinic, 1998), no resultan afectadas
las posibilidades futuras de contraer
matrimonio. La pauta de maternidad
ampliada para jóvenes madres solteras
no se verifica en esos ámbitos de
América Latina.
38 En México, las dos terceras partes de las
madres adolescentes eran ellas mismas
hijas de mujeres que habían sido madres
adolescentes.
39 Las encuestas de población serían el
método más fidedigno, aun cuando costoso.
La mayor parte de la información
procede de medidas en centros prenatales,
pero tal vez las jóvenes madres
tengan menos probabilidades de
utilizarlos.
40 Citado en Knowles y Behrman 2003,
pág 41. Esta estimación contiene un
apreciable descuento en el tiempo para
una adición de 34,6 años de vida ajustados
por discapacidad, entre 5 y 8 años
después de la infección.
41 Marseille, E., P. B. Hoffman, y G. Kahn.
“HIV prevention before HAART in
sub-Saharan Africa”. The Lancet. 2002.
Volume 359, No. 9320, págs. 1851 a
1856.
42 Esta tesis fue enérgicamente defendida
por P. Piot, D. Zewdie, y T. Türmen.
“HIV/AIDS prevention and treatment”.
The Lancet. Volume 360 Issue 9326
Pág .86, en su respuesta al artículo de
Marseille, Hoffman y Khan 2002.
43 Los beneficios abarcan un ahorro en los
años de vida ajustados por discapacidad,
reducciones en las infecciones secundarias
de posibles compañeros sexuales del
caso evitado y menores costos anuales
por concepto de atención médica.
44 Marek, T. y J.M. Del Rosso 1996. “Class
Action: Improving School Performance
in the Developing World through Better
Health and Nutrition” Washington DC:
The World Bank; citado en Knowles y
Behrman 2003.
45 OMS. 1996. “Research to Improve
Implementation and Effectiveness
of School Health Programmes”,
(WHO/HPR/HEP/96.3) Ginebra: WHO;
citado en: Knowles y Behrman. En los
comentarios se indican altas utilidades
(del orden de 18 a 20:1) de los proyectos
de lucha contra el uso de tabaco, lo cual
es coherente con las altas tasas de
prevalencia y las tasas correlativas de
mortalidad y morbilidad a largo plazo.
46 Este es el tramo superior de las estimaciones
de necesidades para alcanzar
los Objetivos de Desarrollo del Milenio
relativos a la educación, sobre la base de
aplicar estándares normativos de inversión
en relación con el PNB. El autor
señala una gama de estimaciones, a
partir de 2.400 millones de dólares,
inclusive la estimación del UNICEF,
de 9.100 millones de dólares. Véase:
Devarajan, S. “External Finance and
the Millennium Development Goals”,
presentación efectuada el 10 de junio
de 2002 en el Seminario Internacional
“América Latina y el Caribe: Retos antes
de los Objetivos de Desarrollo del
Milenio”, organizado por el BID, la
CEPAL, el Banco Mundial y el PNUD,
Washington, D.C., 10 y 11 de junio
de 2002.
47 La gama plausible de estimaciones de
beneficios, en función de las suposiciones
acerca de las tasas anuales de descuento
y las utilidades componentes, oscilaba
entre 2,77 y 25,63 veces los costos.
Véase Knowles y Behrman 2003,
Capítulo 6.
48 El grado de incertidumbre en esta
estimación fue considerablemente
mayor; el tramo fue de 8,14 hasta 1,764.
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